Згідно з дослідженнями, проведеними в 14 країнах, можливість отримання ступеня бакалавра, магістра та доктора для жінок у сфері науки становить 18%, 8% і 2% відповідно, натомість для чоловіків ці показники становлять 37%, 18% і 6%. 11 лютого відзначається важливе свято – Міжнародний день жінок та дівчаток у науці. Він був прийнятий Генеральною Асамблеєю ООН у 2015 році з метою забезпечення повного та рівного доступу до науки для жінок та дівчат та їхньої участі в ній. Шостий рік поспіль у всьому світі 11 лютого відзначається важливе свято – Міжнародний день жінок та дівчаток у науці. Він був прийнятий Генеральною Асамблеєю ООН у 2016 році з метою забезпечення повного та рівного доступу до науки для жінок та дівчат та їхньої участі в ній.
За даними ЮНЕСКО станом на червень 2018 року в українській науці 45% жінок. Для того, аби бути невід’ємною частиною системи освіти та науки європейських університетів жінки подолали тривалий шлях обстоювання власних прав і свобод. Проте від моменту, коли у ХІХ столітті жінки вибороли право навчатися спершу на філософському, а згодом на медичному та інших факультетах Львівського університету, значення жінок у науковому просторі нашого Університету безперервно зростає.
У моєму професійному житті було дуже багато наукових конференцій, стажувань, нових та цікавих знайомств. Загалом, саме це й визначило те, що захотіла займатися серйозною наукою та взялася до написання докторської дисертації. Це рішення було непростим, адже на той час я мала двох маленьких дітей, яким необхідна була моя увага. Але мої страхи були безпідставними, родина мене підтримала і нам все вдалося», – розповідає науковиця. 11 лютого у світі відзначається Міжнародний день жінок та дівчат у науці. Свято запроваджене резолюцією 70-ї сесії Генеральної Асамблеї ООН від 22 грудня 2015 року.
Перші думки про заняття науковою діяльністю виникли під час розподілення на четвертому курсі, адже відомий науковець – професор П.Ф. Вахненко збирав молодіжну команду із п’яти студентів нашого факультету, метою якої було упродовж п’яти років захистити п’ять кандидатських дисертацій, працюючи у команді. Ідея, на жаль, не реалізувалася і на кафедру залізобетонних і кам’яних конструкцій потрапила я одна та почала працювати з доцентом В.П. Мені дуже поталанило із моїм науковим керівником і висококваліфікованим колективом кафедри. Пригадую, коли я вперше прийшла на кафедру (диплом я захищала на кафедрі технології будівельного виробництва) і з гордістю заявила про свій «червоний» диплом, мені відповіли, що тут у всіх вони такі.
Окрім цього, кожну тему ми повинні знати та розуміти на всі 100%, а на іспитах та під час тестування, викладачі, зазвичай, дають завдання, яких не було на заняттях, щоб перевірити наші поглибленні знання. Але в цілому матеріал цікавий, маємо багато практичних робіт з програмування. «Саме так була сформована тематика моєї дисертації – «Наступність у формуванні цілісних знань про живу природу у 5-7 класах». Мабуть це залежало від того, що керівник була вимоглива, постійно в неї якісь нові ідеї з’являлися. На думку науковиці, робота над дисертацією – це не простий шлях постановки завдань та пошуку правильних відповідей і рішень. Звичайно іноді виникали складнощі, особливо з обранням саме того, правильного напрямку, який приведе до очікуваних позитивних результатів.
Ці вірші покликані подолати розрив між одним світом і іншим, між коханим і тими, хто воює на передовій України. Спільне духовне дитя – представника індійського та українського народу краплею, іскрою, метафорою наблизить усіх нас до очищення. Другий приклад – коли вирішила опублікувати свою статтю у досить авторитетному виданні «Біологія і хімія в школі».
Для порівняння, у сусідній Білорусі кількість науковиць становить 39,6%, у Польщі – 37%. Найменше дослідниць у Нідерландах (25,4%), у Чехії (26,9%), Франції (27%) та Німеччині (28%). У рамках відзначення Міжнародного дня жінок та дівчат в науці, який відмічається згідно з резолюцією 70-ї сесії Генеральної Асамблеї ООН щороку у лютому, Київська МАН започаткувала конкурс серед юних дослідниць, які активно займаються науково-дослідницькою діяльністю. У 2019 році це був конкурс «Розумниця-красуня Київської МАН» і в ньому брали участь дівчата із 13 відділень нашої академії. Україна належить до країн із високим рівнем участі жінок в наукових дослідженнях і розробках.
Вони створюють прилади та долають звуковий бар’єр, досліджують природу, вищу математику, медицину, фізичні явища, закладають основу для розуміння нейробіології та кібернетики. У аспірантурі Ліна Рибалко не навчалася, адже на той час була співробітницею наукової установи та паралельно працювала над змістом біологічної складової природничо-наукової освіти. «Тему дисертаційного дослідження обирали з огляду на існуючу проблему утворення великої кількості небезпечних відходів та потрапляння їх у довкілля.
За останні 15 років світова спільнота доклала чимало зусиль для залучення жінок і дівчат до науки. Однак, жінки та дівчата і досі недостатньо представлені у цій сфері. Дослідження, проведені в 14 країнах, показали певний дисбаланс в участі https://provisorclub.com/fonts/inc/caesars-vunuzghdena-rasstatsya-s-tremya-kazino.html у науковій сфері між чоловіками і жінками. Так, можливість отримання ступеня бакалавра, магістра та доктора для жінок у сфері науки становить 18%, 8% і 2% відповідно, в той час як для чоловіків ці показники становлять 37%, 18% та 6%.